大學實驗常常會用到示波器和信號發(fā)生器，希望通過實驗可以鞏固學生在課堂上學到的理論知識，對這些儀器有更加深刻的理解。通常要求學生了解示波器的主要結構和顯示波形的基本原理;掌握模擬示波器和函數(shù)信號發(fā)生器的使用方法;觀察正弦、矩形、三角波等信號發(fā)生器的使用方法;通過示波器觀察李薩如圖形，學會一種測量正弦振動頻率的方法，并加深對互相垂直振動合成理論的理解。之前已經介紹過用李薩如圖形測電位差和頻率，這里我們將側重介紹其操作步驟。
實驗儀器：固瑋雙蹤示波器GOS-6021、江蘇綠楊函數(shù)信號發(fā)生器YB1602
實驗步驟：
(1) 熟悉示波器各控制開關的作用，進行使用前的檢查和校準。
(下面附了一張示波器的操作總結表格，只有一部分，可以作為參考)
(2) 將信號發(fā)生器的輸出信號連接到示波器的CH1或CH2，觀察信號波形。
(實驗中會遇到波形總是跳動，穩(wěn)定的波形難以得到是因為：CH1與CH2輸入的是完全不相關的信號，相位差難以保持恒定，所以得不到長時間的穩(wěn)定波形。)
(3) 用示波器測量信號的周期T、頻率f、幅值U、峰-峰值Up-p、有效值Urms,頻率和幅值。
(可以按下示波器的MEASURE按鍵，示波器將自動測量上述參數(shù)，也可以用直接測量法，用公式計算得出。值得注意的是，被測電壓是交流時，輸入耦合方式要選“AC”;被測電壓是直流時，輸入耦合方式要選“DC”。測量信號輸入前，應把掃描基線調整到零電平位置)
(4) 觀察李薩如圖形和“拍”。
(5) 利用多波形顯示法和李薩如圖形判別法觀測兩信號的相位差。
① 多波形顯示法觀測相位差。
② 李薩如圖形判別法觀測相位差。
(6)數(shù)據(jù)處理
注意事項：
1、示波器和信號發(fā)生器的“公共端”(地線)應接在一起;
2、示波器的兩個通道CH1和CH2的“公共端”(地線)也要接在一起;
3、信號發(fā)生器的讀數(shù)不準，其顯示的不是峰峰值Up-p，所以示波器的讀數(shù)更準確。
示波器的操作總結表格
