物聯(lián)網(wǎng)大好的市場前景，引發(fā)各大高校迅速普及物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)。據(jù)7月29日發(fā)布的"微物聯(lián)"中@蒙洋老師稱："物聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)陷入了簡單粗暴的學科組合!沒有找到物聯(lián)網(wǎng)的核心是服務和應用，人才培養(yǎng)也應該圍繞應用展開"。筆者也了解到，2013年首批物聯(lián)網(wǎng)專科學子就將走向工作崗位，而歷時多年孕育出來的"人才"能否適應市場需求則直接反應了高校對物聯(lián)網(wǎng)學科的認識是否到位。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)設置
目前，教育部審批設置的高等學校戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)本科專業(yè)中有"物聯(lián)網(wǎng)工程"、"傳感網(wǎng)技術"和"智能電網(wǎng)信息工程"三個與物聯(lián)網(wǎng)技術相關的專業(yè)。作為國家倡導的新興戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，物聯(lián)網(wǎng)備受各界重視，并成為就業(yè)前景廣闊的熱門領域，使得物聯(lián)網(wǎng)成為各家高校爭相申請的一個新專業(yè)，
2009年，首發(fā)了37所開設物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的高校名單，截止今年，已經(jīng)有超過200家本科院校開設了物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)，據(jù)相關院校的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)課程設置來看，主要是以自動化技術、物聯(lián)網(wǎng)理論、網(wǎng)絡技術為主力，以一些精密電子技術為輔，從整個專業(yè)課程設置來看，技術氣息濃厚。
企業(yè)需要服務與應用人才
2011年，據(jù)工業(yè)和信息化部電信研究院發(fā)布的物聯(lián)網(wǎng)白皮書，從產(chǎn)業(yè)結構上可以將物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)分為服務業(yè)和制造業(yè)兩大范疇。其中，物聯(lián)網(wǎng)制造業(yè)分為物聯(lián)網(wǎng)設備與終端制造業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)感知制造業(yè)以及物聯(lián)網(wǎng)基礎支撐產(chǎn)業(yè)，主要是以感知制造業(yè)為主。物聯(lián)網(wǎng)服務業(yè)分為應用服務業(yè)、應用基礎設施服務業(yè)、軟件開發(fā)與應用集成服務業(yè)和網(wǎng)絡服務業(yè)。
在國家大力發(fā)展服務業(yè)的大背景之下，國內服務業(yè)與數(shù)字產(chǎn)業(yè)穩(wěn)步提升，物聯(lián)網(wǎng)應用與服務企業(yè)規(guī)模不斷壯大，從目前市場情況與國內對物聯(lián)網(wǎng)市場需求來看，物聯(lián)網(wǎng)服務類與應用研發(fā)類人才需求在不斷擴大，但在硬件及制造企業(yè)由于物聯(lián)網(wǎng)技術特色，需求能夠再自動化專業(yè)，電子專業(yè)中得到補充，所以對此方面的人才需求較平穩(wěn)，而目前多數(shù)高校的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)設置偏向于硬件技術方面的培養(yǎng)，造成物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)時優(yōu)勢不明顯。
